Розлад розвитку мови з переважним порушенням комунікативного (прагматичного) її компонента (мова)

Даний варіант розладу розвитку мови характеризується стійкими та вираженими труднощами розуміння та використання мови/мовлення у соціальних контекстах, напр., коли це пов'язано з необхідністю робити певні висновки, розуміти вербальний гумор або розібратися у двозначності ситуації. Ці проблеми виникають у ході онтогенетичного розвитку, як правило, у ранньому дитинстві, і викликають значні обмеження у здатності людини взаємодіяти з іншими. Комунікативні можливості мови помітно нижчі за очікуваний рівень з урахуванням віку та інтелектуального функціонування людини, але інші компоненти рецептивної та експресивної мови відносно збережені. Цей кваліфікатор не слід використовувати, якщо порушення комунікативних мовних функцій більшою мірою пояснюються розладом аутистичного спектру або порушеннями інших компонентів рецептивної або експресивної мови.